电子科技大学“十三五”发展规划

“十三五”时期是电子科技大学建设世界一流大学和一流学科的关键时期。为抓住机遇、快速发展，提升人才培养质量，增强学校综合实力，全力推动学校在“十三五”期间脱颖而出,特制定本规划。

一、发展基础

“十二五”期间，全校师生员工齐心协力，锐意进取，各项事业取得了明显成效，办学水平和综合实力迈上了新台阶。

学科整体实力显著提升。在2012年全国一级学科评估中，有5个一级学科排名进入前10，其中电子科学与技术排名第1，信息与通信工程排名并列第2；工程学、物理学、材料科学和计算机科学等4个学科进入ESI前1%；在2015年公布的US NEWS全球学科排名中，工程学排名第81，计算机科学排名第67；学科拓展取得良好进展。

人才培养质量稳步提高。进一步强化了人才培养中心地位，形成了厚基础、重实践、求创新的人才培养体系。产生了以5项国家级教学成果奖为代表的高水平教学成果，学生在国内外多项重要科技文化竞赛活动中屡创佳绩，实现本科生和研究生就业的高质量和高就业率“双高”目标，毕业生深受社会和用人单位的广泛好评。

师资队伍建设成效突出。国家级人才总数（不重复计算）由35人增至105人；专任教师规模稳步增长，结构不断优化，具有一年以上海外研修经历教师的比例大幅提升；人事体制机制不断完善，建立了以分类管理为基础，业绩贡献和能力水平为导向的分类考核评价办法。

科技创新能力不断增强。基础研究能力和解决国家重大科技问题的能力持续提升，高水平论文数量明显增加，获得了8项国家科技奖；新增国家自然科学基金委创新群体1个；新增以国家电磁辐射控制材料工程技术研究中心为代表的一批高水平科技创新平台；年均科技经费保持在10亿元以上。

国际合作与交流不断深入。国际合作办学项目取得新突破，新增电子科技大学格拉斯哥学院、法国蒙彼利埃孔子学院；来华留学研究生规模稳步增长，培养质量保证体系不断完善；师生参与国际合作和交流的类型和人数明显增加，“111计划”创新引智基地达到5个。

办学条件和环境明显改善。清水河校区办学条件进一步改善，双校区顺利运行；积极推进现代大学制度建设，党委领导、校长负责、教授治学、民主管理、社会参与的内部治理结构不断完善；以“求实求真，大气大为”为核心的成电校园文化氛围初步形成。

二、机遇和挑战

(一) 发展机遇

国家创新驱动发展战略的实施为我校发展提供了历史性的机遇。中国要真正成为世界第一大经济体、要实现民族复兴的“中国梦”，必须要建立自主创新为主的创新体系。国家大力实施创新驱动发展战略，“互联网+”行动计划和“中国制造2025”等的提出，推动了科技创新与地方经济及行业发展的紧密结合，国家、地方、行业、企业等更加聚焦经济结构的调整和经济发展方式的转变，这为我校充分发挥自身在电子信息领域的综合优势，在服务国家经济发展和行业转型升级方面有更大的作为提供了历史性的机遇。

全球新一轮信息科技革命的孕育和兴起为我校发展提供了新的机遇。当前全世界正加速向高级信息社会转变，以移动互联网为代表的新一代信息技术的飞速发展，加快了新兴技术与新兴产业的交汇融合，推动新一轮科技革命和产业革命的孕育兴起，必将深刻改变经济、社会和国防的组织结构和发展模式。这给学校积极把握信息科技的前沿和开展前瞻性研究，在电子信息领域取得具有重大影响的原创性研究成果，在新的科技革命和产业革命中作出重要贡献，提供了新的机遇。

国家推进一流大学和一流学科建设为我校发展提供了有力支持。国家《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》明确提出以立德树人为根本，推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列，培养一流人才，产出一流成果；支持高等院校优化学科结构，凝练学科发展方向，突出学科建设重点，通过体制机制改革激发高校内生动力和活力。国家推进一流大学和一流学科建设的实施，为我校建设一流学科和一流大学提供了有力支持。

(二) 面临挑战

高等教育国际化的加剧对我校基础研究水平的提高提出了更加迫切要求。随着经济全球化的加速发展，全球化的高等教育环境业已形成，国内大学发展所面对的坐标体系正由“国内”向“国际”转变，中国的一批大学正在大踏步地向世界一流大学的目标迈进，高等院校的相互竞争日趋激烈。作为以工科为主的行业特色型大学，我校基础与前沿研究相对薄弱，面临严峻挑战，急需提升学术水平，产生高水平成果，扩大国际学术影响力，增强学校的国际竞争力。

国家经济发展转型升级对我校服务经济社会发展的能力提出了更高要求。在经济发展 “新常态”下，国家对高等教育提出了更高的要求，迫切需要高等教育对经济社会发展提供更加强大的人才、科技和智力的支持，造就大众创业、万众创新的生力军，提升对国家发展的贡献度。我校在满足国家经济发展转型升级方面面临巨大挑战，急需全面提高人才培养质量，增强学生的创新创业能力，造就大批行业领军人才；加强与区域经济的紧密结合，在区域经济的发展中发挥更大的服务和引领作用，为区域经济的发展作出更大的直接贡献。

电子信息科学技术的广泛普及使我校保持竞争优势面临前所未有的压力。当前，电子信息科技发展势头迅猛，一批国内一流大学正在积极建设高水平的电子信息学科，该领域杰出人才的竞争日趋白热化，而我校又地处西部，要保持在该领域的传统优势面临前所未有的挑战，急需增强学科实力，建设世界一流电子信息学科。

三、指导思想和发展目标

(一) 指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中与五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，遵循高等教育发展规律，围绕立德树人根本任务，坚持发展是第一要务，坚持学校第八次党代会提出的“一个中心、三大核心战略、两个显著提高”的发展思路，大力弘扬“求实求真、大气大为”的精神，全面提高教育质量，走以质量提升为核心的内涵式发展道路；全面深化综合改革，构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制；全面推进依法治校，推进学校治理体系和治理能力的现代化；全面加强学校党的建设，切实提高学校党的建设科学化水平。

(二) 总体目标

通过未来五年的努力，在继续巩固和加强我校在电子信息领域和军事电子的特色与优势的基础上，大力实施理科建设与学术水平提升行动计划，大力推动与行业发展及地方经济建设紧密结合的“一校一带”行动计划，大力推进本科精英人才培养计划，进一步深化以人事、分配、干部制度为核心的协同改革，使我校的教师、管理队伍和后勤保障员工三条战线都有争创一流的良好状态，将我校建成在电子信息领域具有世界一流水平、理工深度融合的研究型大学，为在2030年使我校若干优势学科进入世界前列、学校整体迈入世界一流大学行列奠定坚实的基础。

(三) 重点指标

学科结构明显优化，整体水平显著提升。大力提升电子信息学科学术水平，强力发展高水平、高起点的理科，努力建设在国内具有重要影响的人文管理学科，着力推进学科交叉渗透。实现电子信息学科达到世界一流，信息医学交叉领域的若干方向具有世界先进水平；以物理学为代表的基础学科群实力显著提升，形成10个左右具有世界先进水平的方向；人文管理类学科实力明显增强，建成若干省部级及以上智库。力争6-7个学科进入ESI前1%，其中，工程学进入ESI前1‰，物理学进入ESI前5‰。

形成特色鲜明的拔尖创新人才培养体系。以全面提高学生培养质量和发展质量为核心，加强本科精英教育，构建全面发展与个性发展相融合的精英人才培养体系和“以学为中心”的研究型教学体系，建成一支高水平教学队伍和导师队伍，新增一批国家级优质教育资源和平台，培养基础知识厚、专业能力强、综合素质高、具有国际视野、社会责任感和健全人格的拔尖创新人才，培育一批引领未来学术前沿和社会经济发展的学术精英和行业精英。到2020年，全日制在校生规模39600人，其中普通本科生20000人，硕士研究生14100人，博士研究生2000人，来华留学生3500人；新增5项以上国家级教学成果奖；具有国际水准的博士毕业生比例达到15%；初步建成校友终身教育服务平台，促进校友事业发展。

建成一支具有国际影响力的高水平师资队伍。以全面提升教师队伍整体能力为目的，以造就一批活跃在国际学术前沿和国家战略需求领域的顶尖人才、杰出人才和青年人才为核心，不断完善人才发展体系，建成一支师德高尚、学术卓越、结构合理、竞争力强、具有国际影响力的高水平师资队伍。“十三五”末，专任教师2500人，其中外籍教师达到200人；杰出人才300人，其中顶尖人才（国内院士、发达国家院士、国际公认学术大奖获得者、全球高被引科学家等）20人、青年杰出人才100人；杰出人才中基础学科至少30人，人文管理学科至少10人。

构建“三个面向”的新型科研架构体系。面向世界科技前沿、国家重大需求和国民经济主战场，充分发挥学校在电子信息领域的综合实力和人才聚集优势，继续巩固和加强军事电子研究特色和优势，大幅提升基础研究水平，加强跨学科、跨学院交叉特色研究中心建设，产生一批具有重大影响的成果。强力推进“一校一带”行动计划，形成电子科技大学清水河校区周边以“互联网+”为核心内容，集教育实训、孵化转化、加速发展等功能为一体的创新创业发展产业带。新增国家级创新平台（基地）2-3个，国家自然科学基金项目1000项以上，国家奖8-12项；力争突破国家一等奖和自然科学奖，在Nature、Science、Cell上发表论文取得突破，发表在中科院JCR二区及以上的期刊论文数达到全校SCI论文总数的40%，SSCI论文总数超过200篇。

建立国际化办学体系，国际声誉显著提高。大力拓展与世界一流大学和科研机构的合作交流，积极推进国际化办学进程，营造国际化的校园氛围。新增与境外著名大学国际合作办学项目；举办具有重大国际影响的高水平学术会议次数明显增加；由海外知名专家执教的高水平课程数显著增加；增加在著名国际学术组织和学术期刊中的任职人数。具有境外访学经历的本科生比例达到30%，来校学习的留学生人数达到3500人，其中攻读学位的人数争取达到800人。

条件支撑与后勤保障能力显著增强。以满足人才培养和科研发展需要为导向，积极推进清水河校区建设，完善条件支撑体系与后勤保障体系，形成以清水河校区为主校区的办学格局，力争清水河校区建筑面积由90万平方米增加到130万平方米，显著改善教师的办公条件和学生的学习条件。

学校治理水平更加科学规范，和谐校园建设成效明显。全面推进依法治校，深入贯彻实施《电子科技大学章程》，师生的民主管理和民主监督权力得以充分发挥，实现学校管理的法制化、规范化和程序化。学校党的思想建设、组织建设、制度建设、作风建设和反腐倡廉建设迈上新台阶，各级党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用得到充分发挥。以培养和践行社会主义核心价值观为主导的大学文化建设取得显著成效，“求实求真、大气大为”的成电精神得到弘扬，和谐校园建设成效明显。

四、建设任务与举措

(一) 学科建设

通过“创建世界一流学科”、“理科建设与学术水平提升”、“哲学社会科学繁荣”三个计划的实施，显著增强学科综合实力和国际竞争力，使学科优势成为人才培养的优势。

1. 实施“创建世界一流学科行动计划”

通过重点建设电子信息学科群，计算机、控制与机电学科群和信息医学交叉学科群，加快实现电子信息学科进入世界一流行列。

瞄准世界科技前沿，服务国家重大需求，面向国民经济主战场，重点建设电子信息学科群（包括电子科学与技术、信息与通信工程、光学工程等学科），力争在功率半导体与集成电路、电子薄膜与元器件、太赫兹科学与技术、移动通信技术、雷达探测与成像、光纤传感与通信技术、非制冷红外探测技术、宽带信号精密测量技术等学科方向达到世界一流水平。

结合“互联网+”等国家重大行动计划，重点建设与电子信息学科群紧密关联的计算机、控制与机电学科群（包括计算机科学与技术、软件工程、控制科学与工程、仪器科学与技术、机械工程等学科），力争在大数据、云计算、网络空间安全、复杂系统控制、测试计量与仪器、先进装备制造、机器人等学科方向达到世界先进水平。

着眼于未来学科发展，发挥信息学科的优势作用，重点建设信息医学交叉学科群（包括信息与通信工程、生物医学工程等学科），力争信息医学交叉领域的若干学科方向达到世界先进水平，产生标志性学术成果。

2. 实施“理科建设与学术水平提升行动计划”

启动“理科建设与学术水平提升行动计划”。通过实施“顶尖学术成果培育”、“理科实力提升”、“基础研究星火计划”三个子计划，使各学科学术水平大幅提升，建成与我校一流工科相匹配的强大理科，初步完成学校由工科大学向理工科大学的转型。

实施“顶尖学术成果培育计划”，在学校传统优势的工学学科，加强顶尖学术成果培育，大力提升优势学科学术水平，增强国际竞争力，冲击世界一流水平。学校师生在Nature、Science、Cell上发表论文取得突破，工程学进入ESI前1‰。

实施“理科实力提升计划”，以面向世界科技前沿的学科方向建设为核心，以“高水平、高起点、入主流、相关联”为思路，以标志性学术成果为导向，重点支持物理学、数学及化学、生命等理学学科凝练方向、汇聚队伍、搭建平台、催生成果，大幅提升理科综合实力。力争物理学进入ESI前5‰；数学、化学、神经科学与行为学、生物学与生物化学进入ESI前1%。

实施“基础研究星火计划”，紧密围绕面向世界科技前沿的重要学科方向，加大各学科基础研究学术队伍的引进和建设力度，为高水平基础研究队伍构建学术特区，建立以高水平学术成果贡献为导向的考评激励机制，吸引一批优秀学者潜心于基础研究、产生高水平成果。

3. 实施“哲学社会科学繁荣计划”

实施“电子科技大学哲学社会科学繁荣计划”，按照 “入主流、有特色、高水平”的原则，加大人文与管理类学科支持力度，重点支持大师引入与高水平学术带头人队伍建设、高水平学术成果产生；积极推动人文管理学科与电子信息学科的交叉融合，打造特色化的研究团队，力争建成4-6个省部级及以上特色研究中心/研究所（智库），争取获得教育部人文社会科学重点研究基地；积极承担各级政府和企业的重大研究课题，解决社会发展过程中遇到的突出问题，为国家、区域和行业发展提供重要咨询建议和人才培养服务，以高水平的服务和贡献在国内形成重要影响。

(二) 人才培养

通过构建本科精英人才培养体系、推进研究生分类培养模式改革、健全学生全面成长成才体系、继续发展多类型办学等任务的实施，显著提升人才培养质量。

1.构建本科精英人才培养体系

形成全面发展与个性发展相结合的精英人才培养体系。加强本科生优秀生源基地建设，健全招生选拔机制，优化学生的专业分布结构。全面修订本科人才培养方案，统筹规划通识教育、专业教育与多元化教育，打造具有成电特色的本科通识教育体系，强化专业核心课程的整合度、集成度与挑战度，构建专业学术类、交叉复合类、就业创业类等多元化教育模块，探索自主构建知识体系、自主掌握学习进程、自由选择专业和发展方向的个性化培养机制。完善校、院两级多类型的学术精英和行业领军人才培养机制，构建校、院两级拔尖创新人才培养特区；探索实施“互联网+”复合培养计划（实验班），搭建泛信息化复合型人才培养平台，构筑行业领军人才培养基地。

深化“以学为中心”的研究型教学模式改革。实施“课程教学创新行动计划”，深化以学生为主体、以激发学生的求知欲和学习兴趣为驱动的教学方法与教学模式改革。推进以探究式小班教学为重点的启发式、研讨式、案例式等教学方法改革，探索翻转课堂、混合式学习等“互联网+教育”教学新模式；实施“学科前沿实验教学计划”，强化实验内容的探索性、综合性、设计性、前沿性；实施“多元考核模式改革计划”，强化以素质和能力为中心、以学习过程为主导的多元学业评价模式；深化创新创业教育改革，将科研训练、科技竞赛和创新创业有机结合，完善创新创业学分积累和转换制度。

建设高水平骨干教学队伍和优质教育资源。完善教师教学能力提升培训体系，实施分层分类分阶段教学培训制度；加强本科教学关键岗位的建设，实施“杰出教学特聘计划”和“成电教学名师计划”，力争新增国家级教学名师；强化专职实验教学队伍建设；推进科研团队与教学团队融合。实施“教学荣誉工程”，改进评教方式，完善教学奖励和课酬分配制度，同等对待教学成果与科研成果；严格执行教授为本科生上课制度，探索实施“不上即转”机制。加强高水平课程、教材、专业实验综合平台的建设，新增80门左右的精品在线开放课程、20部左右的国家级规划教材、3～5个国家级实验实践平台、5项以上国家级教学成果奖。

2.推进研究生分类培养模式改革，大力培养拔尖创新人才

以创新驱动、服务需求、提高质量为主线，推进研究生教育综合改革，实现研究生教育国内与国外培养、校内与校外培养、科学与人文培养“三结合”培养全覆盖。

面向国家和区域经济主战场，加快推进研究生分类培养模式改革，实施“研究生培养体系重构计划”，提高研究生创新创业能力和职业胜任力。以国内外一流大学一流学科为参照，制订与培养目标相匹配的高水平培养方案；建立以培养质量为导向的研究生招生指标动态调节机制；优化研究生课程体系，加强研究型、案例型和实践性课程教学；完善与科研院所和企业联合培养研究生的机制，建立稳定的校企联合培养基地，加强双师型导师团队建设，吸纳行业和企业知名专家参与从培养方案到论文指导全过程的专业学位研究生教育工作。设立“研究生人文教育与学术交流月”，加强研究生的科学精神、人文素养和职业素养教育。完善不同类别研究生质量评价体系。

面向世界科技前沿，参照国际水准，实施“博士生学术精英培养计划”，提高博士生学术创新能力。扩大博士生申请考核制试点范围；提升导师学术水平和指导能力，完善导师激励机制；实施优秀博士生学术支持计划，加大与世界一流大学联合培养博士生的力度。博士生培养质量进一步提高，具有国际水准的博士毕业生比例达到15%。

3.健全学生全面成长成才体系

坚持立德树人，强化精神塑造和价值引领，全方位提升学生的责任感和使命感，引导学生立大志、成大器、上大舞台、做大贡献。将学生教育、管理和服务工作与网络文化建设深度融合,全面建设精准化学生工作体系，形成以“网络思想政治教育”为特色和优势的德育工作体系。实施“学生国际竞争力提升计划”，加强学风建设，进一步增强学生的求知欲和探究欲、拓宽学生国际视野，实现本科生赴境外交流学习的比例达到 30%，继续深造比例达到2/3。聚焦学生领导力培养，全面实施“成电青年自强”、“成电先锋领军”和“成电栋梁拔尖”计划。丰富学生社团活动，开展多样化的社会实践，搭建广泛的志愿者服务平台；建好创新创业学院，使之率先在国内形成IT领域引领性的创新创业人才培养基地、创新创业教育改革实验基地、创业精英聚合基地、创业项目孵化基地。

创新开展心理健康教育工作，实施“心理素质养成工程”；加强法制宣传教育，提高法律意识，增强法制观念；强化科学和艺术教育的融合，搭建新型文化素质教育大平台；进一步完善以指导和服务为核心的就业工作体系，积极引导学生到国家重要单位和西部地区工作，建成 “教育部示范性高校毕业生就业指导机构”。制定《辅导员队伍建设中长期发展规划》，全面提升队伍专业化水平。加强研究生的思想教育、学术发展、科学道德建设与日常管理的有机结合；积极推进“三助一辅”（研究生担任助研、助教、助管和学生辅导员）工作的改革试点。

4.继续发展多类型办学

根据国家经济和社会发展的需要，做好继续教育和职业教育，拓展培训项目，以质量和特色为核心，增强办学活力，培养大批适应社会需求的应用型技能人才。积极支持成都学院和中山学院的建设和发展，为区域经济发展作出更大贡献。

(三) 师资队伍

通过实施“杰出人才倍增计划”、“青年教师学术提升计划”，加强专职队伍建设，深化人事体制机制改革等，进一步提高师资队伍水平、增强教师立德树人和教书育人的责任感。

1. 实施“杰出人才倍增计划”

围绕建设世界一流电子信息学科、大幅提升基础学科水平、增强人文管理学科影响力的目标，以国家人才计划为主要抓手，外引内培稳定并重，做好学科杰出人才布局，实现杰出人才数量在各学科全面增长。

成立“师资队伍建设国际咨询委员会”，发挥委员会在荐才引才、人才学术评价等方面的作用，助推杰出人才引进与培育。构建以北美和欧洲人才工作站为核心的人才引进信息网络体系，继续办好国际青年学者论坛，全球延揽青年才俊。进一步完善校内杰出人才支持政策，扩大覆盖，丰富类型，为事业发展提供宽广平台。探索实施杰出讲席教授和讲席教授制度，逐步构建符合国际惯例、具有成电特色的杰出人才体系，实现校内人才与引进人才的同台竞技、协同发展。

2. 实施“青年教师学术提升计划”

研究制定“基础研究教师支持计划”，通过学术特区建设、高端访学计划和支持交叉学科等，遴选、稳定和支持从事基础研究的教师，促进基础研究能力提升。探索新进校教师潜心学术研究制度，有条件的学院可实行新进教师首个聘期内以学术研究为主，可不独立承担课堂教学任务。构建教师职业发展和终身培训制度，帮助青年教师做好职业发展规划，明确发展和晋升等不同阶段准入制度和培训要求。实施团队“1+N+M”学术跃升计划，助推青年教师快速成长。

3. 积极推进骨干教学、专职科研和外籍师资队伍建设

完善教学关键岗位设置与聘用、考核评价、激励发展等，打造一支300人左右由首席教授和教学骨干组成的骨干教学队伍。学习借鉴国家科技创新平台和科研机构的运行管理模式，主要以校级特色研究中心、大团队为载体，完善岗位设置、人员管理和薪酬待遇等，构建一支1000人左右由专职科研人员和博士后组成的专职科研队伍。加大对外宣传，展现国际合作成果和发展机遇，以长聘和短聘、特聘和协议等多种方式吸引海外优秀人才，打造一支200人左右的高水平外籍师资队伍。

4. 深化人事人才体制机制改革

以质量和贡献为导向，探索建立以国际学术标准和国内外同行评审为主的人才评价制度。对新进教师全面实行与国际一流大学接轨的Tenure Track（终身教职）制度。不断完善和优化人员分类，科学合理地设计不同系列、不同层次人员准入标准，搭建各类人员编制和岗位合理流动立交桥，完善奖励分配政策，调动和激发广大教师、管理人员和后勤服务员工的动力和活力。深化校院两级管理，推进人事管理重心下移和责权利统一，鼓励有条件的学院试点教授评审权下放、对部分教师实行年薪制等。

(四) 科学研究

通过“基础研究能力提升”、“高水平研究平台建设”、“一校一带”等计划实施，大力促进科技成果转化，深化科研体制机制改革，显著提升科技创新能力，加速推进科研优势转化为人才培养的优势。

1.实施“基础研究能力提升计划”

围绕学科建设目标，提升基础研究能力，大力开展“4+X”基础与前沿交叉研究。瞄准国际学术前沿，坚持服务国家目标与鼓励自由探索相结合，实施专项支持计划，加强对基础交叉前沿方向的培育和支持,汇聚和稳定一支潜心从事基础研究的高水平队伍，加速推进物理、数学、化学、生命等理科的发展，强化理科与工科的结合，提高基础研究水平，力争在信息医学、新型半导体、太赫兹、光纤传感与通信、5G等领域，产生一批有重要影响的原创性研究成果，扩大学术影响力。

2.实施“高水平研究平台建设计划”

围绕世界科技发展前沿、国家重大战略领域和经济社会发展的重大问题，进一步调整科研结构，继续巩固军事电子研究特色和优势，统筹规划、科学布局，形成“1+7”科研发展规划，推进与国家大科学、大工程、大项目对接，注重有组织的科研和多学科联合攻关，建设高水平的跨学院和跨学科交叉创新平台，构建“领军人物+科研骨干”的跨学科、跨学院的大团队，建成一批校级特色研究中心，承担国家与行业重大科研项目，产生一批高水平创新团队、高显示度和标志性成果。力争太赫兹科学协同中心、核心电子材料与器件协同中心成为2011协同创新中心，脑与信息实验室、电子测试工程研究中心成为国家级实验室或工程中心等。

3.实施“‘一校一带’行动计划”

对接国家“互联网+”行动计划，借鉴斯坦福大学和硅谷的发展历史与发展模式，电子科技大学（一校）在成都高新区建设以高校成果转化为主的电子信息产业带（一带），并作为高新区建成国家自主创新创业示范区的主要内容，形成以“互联网+”为核心内容，集教育实训、孵化转化、加速发展等功能为一体的创新创业发展产业带，主动对接华为、英特尔、IBM、京东方等IT巨头，以此形成新型的“互联网+”产业集群高地，为区域经济发展作出引领性贡献。

4.促进科技成果转化，增强服务社会能力

面向“重点地区、重点行业、重点企业”，发挥学校电子信息领域的综合优势，加强向行业电子领域拓展，深化学校与政府、行业和企业合作，建立新兴产业技术开发和共性技术研发平台，构建创新创业科技体系，促进成果转化和产业化，推动和引领地方经济的发展，为地方经济发展和民生改善作出更大的贡献。进一步研究和落实国家《促进科技成果转化法》，强化知识产权的有效积累、运用和保护，激励可持续创新，支撑创新成果转化。办好电子科技大学国家大学科技园、东莞研究院和成都研究院，形成产学研融合发展的技术转移模式。

5.完善科技管理体制与机制

根据《电子科技大学综合改革方案》，深化科技管理体制机制改革。改进管理方式和资源配置方式，根据不同学科特点，探索符合其自身规律的科研政策和组织结构形式；完善科研激励机制，推进分类评价标准和开放评价方法；实施专职科研岗位和学生学术研究计划，加强多元化、成体系的科研队伍建设；规范成果转化利益分配机制，出台确权、维权、评估、转化等相关政策，形成科学合理的成果转化制度体系。营造潜心研究、追求卓越的科技创新文化氛围，形成科研促进教学、支撑学科发展的良好局面。

(五) 国际合作与交流

通过提高国际合作层次、提升国际学术声誉、推进人才培养国际化等任务的实施，显著增强国际影响力，不断提升人才培养和科学研究国际化水平。

1.提高国际合作的层次和水平

积极拓展与世界一流大学、科研机构和知名企业的合作，大力推进校院两级海外战略合作伙伴院校关系的建立，争取每个学院与2-3所世界一流大学和科研机构建立实质性的国际合作平台和联合实验室，开展高水平科研合作。继续实施“高等学校学科创新引智计划”，力争新增学科创新引智基地。

2.提升国际学术声誉与影响力

大力支持教师和学生参加高水平国际学术会议，积极主办和承办具有全球影响力的学术会议和学术论坛，鼓励和支持教师在国际重要学术组织中发挥作用，参与全球和区域性重大项目的研究，国际组织政策、规则、标准等的研究与制定。提升设在我校的“IEEE-成都分会”的影响力，搭建高层次、多样化的学术活动交流平台。

3.推进人才培养国际化进程

积极邀请国际著名专家来校学术交流、授课、指导研究生等，由海外知名专家执教的高水平课程数显著增加。实施“国际视野拓展计划”和“双学位联合培养计划”，开展多类型、多领域的学生交换、短期访学、联合培养等项目，拓展学生国际视野、提升跨文化交流能力。实施“留学电子科大计划”，完善来华留学生招生制度和留学生服务管理体系，扩大留学生来源国家和地区，优化留学生生源结构，稳步提升留学生生源质量。充分利用国际优质教育资源，在办好电子科大格拉斯哥学院的基础上，继续推动与格拉斯哥大学的战略合作，扩展两校合作办学专业，同时新开拓与世界一流大学实质性合作办学项目；进一步办好蒙彼利埃孔子学院。

(六) 条件支撑与后勤保障

通过继续推进清水河校区建设、加强国有资产管理、推进数字化校园建设、加强财务管理、改革后勤运行模式等任务的实施，进一步完善条件支撑与后勤保障体系，为人才培养与科学研究提供优质服务。

1.继续推进清水河校区建设工作

统筹考虑学校事业发展规划和校园建设总体规划，合理安排基建年度计划，完成五号科研实验楼、二号综合楼、学生三食堂、学生宿舍四期的建设，分批启动四号科研实验楼、新型产业技术研究中心（创新创业基地）、学生公寓五期工程、六号科研实验楼、工程训练中心等科研楼和学生宿舍为主的项目，在“十三五”期间将沙河校区微电子与固体电子学院、物理电子学院、光电信息学院整体搬迁至清水河校区。由目前双校区运行逐步过渡到以清水河校区为主的运行模式；进一步完善沙河校区和九里堤校区办学功能。

2.提高国有资产与实验室管理水平

完善国有资产与实验室管理体制机制；切实做好公用房配置与使用，满足各教学、科研单位用房需求，使教师办公用房标准达到教授拥有20平米独立空间、副教授人均10平米以上；加强贵重仪器设备共享平台建设，建立设备共享激励机制；完善经营性资产管理办法和分类管理制度，加强对经营性资产的监管；强化实验室仪器设备使用和技术安全管理，健全实验室安全教育和监管体系；规范招标采购工作，建立监督与管理职能相互分离的制度体系；提高国有资产与实验室信息化管理水平，促进资源共享，提高使用效率和效益。

3.大力推进数字化校园建设

立足国际视野和学科前沿，统筹规划，建设资源共享、数据互联和业务相通的信息化网络生态系统。初步建成技术先进、功能完善、运行可靠的智慧图书馆平台，建设一流的文献资源保障与服务体系，打造具有成电特色、突出创新性人才培养的学习空间；建设“无所不在的、随时随地的在线学习”的网络环境和快捷高效的业务系统，实现智能的、灵活的、稳定的“智慧成电”校园；加强档案信息化建设，做好档案保护专项工作，改善档案保管条件。

4.提升财务管理水平

积极争取国家财政支持，拓宽资金筹措渠道，建立科学、有效的预算管理机制，优化财务分配机制，提高资金使用效率，完善财务内控制度，规范校内经济行为，强化财务监督管理，促进经济活动规范化，提升财务服务质量。

5.改革后勤运行模式，提升服务水平

探索后勤运行新模式，建立专业化的组织架构和运行机制；理顺后勤经营实体与学校的关系；加强精细化管理和增强服务意识，建立服务标准，完善后勤保障监督机制和考核体系；推进后勤系统信息化建设，降低运行成本，提高资源共享水平和服务质量，推进节约型校园建设；加强校医院高水平人才队伍和高水平医疗平台，以及口腔科、康复科等特色专科的建设，提升校医院的综合实力。

(七) 大学文化建设

通过弘扬成电精神、加强师德和学风建设、推进校园文化建设、加强校友工作等任务的实施，形成独具特色的“成电文化”。

1.弘扬成电精神

深入挖掘研究学校历史，广泛宣传优秀成电人的先进事迹和精神品质，积极推出一批反映学校发展历程、体现学校精神传承的优秀作品，赋予“求实求真，大气大为”的成电精神更多内涵和底蕴，使之在师生中内化于心、外化于行。

2.加强师德和学风建设

坚持“育人为本，崇尚学术”，不断完善新形势下的教职员工思想教育工作，健全学风教育长效机制，加大新媒体建设力度,推进新媒体和传统媒体的融合，积极宣传优秀教职员工和优秀学生，增强广大师生员工的荣誉感和责任感，营造严谨治学、刻苦求学、追求真理、勇于创新的氛围，主动践行“志存高远、淡泊名利、甘于奉献”的良好风气。

3.大力推进校园文化建设

以校级精品文化活动建设为抓手，带动学院文化活动的蓬勃开展，形成校院两级形式多样的科技、文化、艺术、体育等活动，加强对学生的人文关怀，提升师生员工的校园体验感。加强电子科技博物馆、新校史馆、艺术馆的建设，丰富馆藏内容，营造育人氛围；推进以文化长廊、校友林等为特色的主题鲜明的文化景观建设，打造适合师生进行自由交流的人文与自然景观相结合的休闲文化空间。优化《电子科大报》、校院中英文网站、微信公众平台等媒介建设，建立大学文化主动推广机制，增强学校的文化辐射作用。提升校庆周、开学典礼、毕业典礼等活动的影响力。

4.加强校友工作

提升服务能力，打造立体网格化校友工作平台、校友和母校资源交流平台，初步建成校友终身教育服务平台，培育特色校友文化，强化联系机制，挖掘校友信息，增进校友与母校、校友与校友间的信息交流，发挥校友在学校人才培养和科学研究中的作用，积极培育校友情系母校的文化氛围。关心校友事业，积极支持校友分会的工作，成立校友企业联合会，促进校友互助及事业发展，涌现出一批杰出校友。

(八) 党建与干部工作

严格按照中共中央关于“全面从严治党”的要求，坚持和完善党委领导下的校长负责制，加强干部队伍建设，健全干部工作机制，强化基层党建工作，加强党的作风建设和反腐倡廉建设。

1.坚持和完善党委领导下的校长负责制

加强领导班子思想政治建设，提高领导科学发展的能力水平。贯彻执行民主集中制，健全民主管理制度，提高领导班子解决自身问题能力和工作执行力，增强凝聚力和战斗力。努力使领导班子始终成为带领师生员工攻坚克难、团结奋进的坚强领导核心。

2.健全干部工作机制

加强干部选拔任用考核工作监督，建立科学、规范、民主的干部工作机制。推进竞争性选拔干部工作，实行干部任期制和退出机制。创新双肩挑干部选拔和管理机制，完善双肩挑干部退出机制，建立学术恢复制度。加大干部队伍轮岗交流力度。加强干部培训工作,完善多元化培训工作机制，有针对性开展国（境）外培训，不断增强培训的实效性。建立领导干部学习档案制度。

3.强化基层党建工作

坚持以德树人，强化思想引领，做好新形势下意识形态工作；加强理想信念教育，培育和践行社会主义核心价值观，切实做好党员教育工作。发挥信息技术优势，依托新媒体，探索网络育人新途径；利用大数据，分析掌握党员思想动态。创新党校学习形式、授课内容，加强授课教师队伍建设，提升党校培训质量。

完善学院党政联席会议制度。推进“学习型、服务型、创新型”党组织建设，配强党支部书记，创新支部活动形式，严肃党内组织生活，严格党员管理，增强支部活力。保障党员发展质量，重视在高层次人才和青年教师中发展党员。推进党建工作信息化建设，提升党建工作科学化水平。

4.加强党的作风建设和反腐倡廉建设

践行“三严三实”要求，强化“两个责任”落实，促进学校各级党组织切实履行主体责任，全面落实党风廉政建设责任制。加强纪律建设，落实新修订的《条例》和《准则》两项法规，把“守纪律、讲规矩”落实到教学科研管理等各项工作中。推进作风建设，持之以恒落实中央八项规定精神，弛而不息纠正“四风”。纪检监察部门切实履行监督责任，深化转职能、转方式、转作风，综合运用“四种形态”和批评教育、组织处理、纪律处分等手段开展监督执纪，抓早抓小，强化责任追究。加强纪检队伍建设，建立二级单位纪委。加强廉洁教育和廉政研究，丰富教育形式，提高教育实效。

(九) 依法治校和民主管理

推进现代大学制度建设，培育法治意识和法治文化，完善民主管理和信息公开制度，大力推进和谐校园建设。

1.积极推进现代大学制度建设

按照国家法律法规的规定，依据《电子科技大学章程》的要求，建立健全组织机构、议事规则、办事程序等，形成健全、规范、统一的制度体系。积极探索行政权力与学术权力的协调机制，充分发挥两者合力，加快推进科学民主决策和教授治学，充分发挥学术委员会在学科建设、学术评价、学术发展中的作用；教授在教学、学术研究和学校管理中的作用。

2.大力培育法治意识和法治文化

继续提升师生员工特别是领导干部的法治意识，提升职能部门工作人员依法办事能力和服务师生意识。强化权利意识和义务意识，明确师生权利保障与救济的组织体系；强化保密意识与保密工作；加强机构和制度建设，引导师生员工在法律法规和学校规章制度框架内依法执教、按章办事；将法治文化作为校园文化建设的重要组成部分。

3.完善民主管理和信息公开制度

充分发挥教代会、民主党派和无党派代表人士的民主管理和监督职能，健全校院两级教代会制度，加快学生代表大会、研究生代表大会章程建设。充分发挥校务委员会和理事会的咨询作用。严格落实信息公开制度，完善信息公开的途径，公开办事流程和岗位职责，保障教职工的知情权、参与权和监督权。

4.大力推进和谐校园建设

密切联系群众，关心师生切身利益，完善校领导联系学院、班级和民主党派代表等制度。加强校园安全立体防护体系建设，发挥技防设备的整体联防功效，健全突发事件应急管理机制，全力维护安全稳定。密切与党外代表人士联系，支持各民主党派开展活动；关心离退休教职工的生活，丰富老年活动。发挥工会、学生会等在文体活动中的主力军作用，丰富师生的精神生活，营造团结和谐的校园氛围。

五、组织实施

“十三五”发展规划对学校的发展具有重要意义和作用，学校将加强组织领导、周密部署、统筹协调、贯彻落实。

通过多种渠道，广泛宣传规划内容，使全体师生员工统一思想，明确方向，形成合力。各部门按照学校“十三五”发展规划的内容，制定本部门的具体方案和措施，分阶段、分步骤组织实施，相应的项目任务和指标纳入各部门和单位的绩效考核体系，并与学院的4年目标有效衔接。

围绕提出的目标、任务和措施，合理分解任务，落实责任单位，制定切实可行的年度执行计划，组织开展评估和检查，分析各项政策措施落实情况及实施效果，着力推进“十三五”规划的顺利实施。